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高(gāo)效的學習方法總結

分類：發展合作(zuò)
作(zuò)者：
來(lái)源：
發布時(shí)間(jiān)：2020-08-24
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【概要描述】1、不要疲憊的狀态下學習。

一直以來(lái)老師(shī)都是教我們苦學，最典型的就是就是“頭懸梁，錐刺股”的故事，其實這種學習方法并不科學，因為(wèi)當我們已經非常累的時(shí)候，大(dà)腦(nǎo)已經非常疲憊，記憶、理(lǐ)解效果都已經特别差，上(shàng)課、自習就會(huì)容易走神，出現學習不下去的情況。長期疲憊狀态下學習，甚至身體(tǐ)素質也會(huì)下降，導緻生(shēng)病，這樣學習效率更低(dī)。所以我們建議：保證充足的睡眠，累的時(shí)候就休息一下，出去跑一圈、散散步、或者小(xiǎo)睡一會(huì)，

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高(gāo)效的學習方法總結

分類：發展合作(zuò)
作(zuò)者：
來(lái)源：
發布時(shí)間(jiān)：2020-08-24
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詳情

1、不要疲憊的狀态下學習。

一直以來(lái)老師(shī)都是教我們苦學，最典型的就是就是“頭懸梁，錐刺股”的故事，其實這種學習方法并不科學，因為(wèi)當我們已經非常累的時(shí)候，大(dà)腦(nǎo)已經非常疲憊，記憶、理(lǐ)解效果都已經特别差，上(shàng)課、自習就會(huì)容易走神，出現學習不下去的情況。長期疲憊狀态下學習，甚至身體(tǐ)素質也會(huì)下降，導緻生(shēng)病，這樣學習效率更低(dī)。所以我們建議：保證充足的睡眠，累的時(shí)候就休息一下，出去跑一圈、散散步、或者小(xiǎo)睡一會(huì)，狀态好了再努力學習。

2、課前一定要預習。

其實學習主要是課堂預習、課堂聽(tīng)講、課後複習、做(zuò)題組成，少(shǎo)一步都會(huì)影(yǐng)響學習效果，而預習是大(dà)多(duō)數(shù)同學都愛(ài)忽略的。事實證明(míng)，高(gāo)考狀元、班級學霸都有(yǒu)課堂預習的好習慣，通(tōng)過課堂預習，聽(tīng)課就會(huì)變得(de)更輕松、更自信。通(tōng)過課堂預習，就知道(dào)哪些(xiē)地方不懂、哪些(xiē)地方是重點，這樣聽(tīng)課就知道(dào)哪些(xiē)部分應該重點去聽(tīng)，聽(tīng)課效率也就能大(dà)大(dà)提高(gāo)。預習并不需要占用過多(duō)的時(shí)間(jiān)，實在時(shí)間(jiān)不夠，5-10分鍾就足夠了。

好方法讓學習變得(de)更簡單

3、聽(tīng)課要專注。

學霸們并不是有(yǒu)什麽高(gāo)超的學習方法，其實都是人(rén)人(rén)都懂的學習竅門(mén)，隻不過他們做(zuò)到了。比如課堂聽(tīng)講極為(wèi)重要，要緊跟老師(shī)，抓住重點，最好做(zuò)到所有(yǒu)知識課堂上(shàng)都搞明(míng)白。很(hěn)多(duō)學生(shēng)成績不理(lǐ)想，多(duō)數(shù)都是因為(wèi)上(shàng)課在走神，根本沒有(yǒu)真正用心去聽(tīng)，這類學生(shēng)想成為(wèi)學霸根本是不可(kě)能的事情，一般課堂走神十幾分鍾，課後都需要一二個(gè)小(xiǎo)時(shí)才能補回來(lái)，整堂課都沒用心去聽(tīng)，你(nǐ)的成績隻會(huì)處于下遊水(shuǐ)平。

4、課後及時(shí)複習。

這也不是什麽高(gāo)深的學習方法，問一下自己做(zuò)到了嗎？課後複習可(kě)以先回想，回想一下老師(shī)課堂上(shàng)講解的知識，看一下自己能回想出來(lái)多(duō)少(shǎo)。然後查漏補缺，通(tōng)過看課本、筆記溫習一下沒有(yǒu)回想起來(lái)的部分。小(xiǎo)提醒：同樣的知識複習的次數(shù)越多(duō)，記的也就越牢固，所以盡量多(duō)次複習。

學習方法

5、做(zuò)題要重視(shì)錯題。

完成了課前預習、課堂聽(tīng)講、課後複習，然後我們就需要做(zuò)題練習，不管是平時(shí)做(zuò)題還(hái)是考試，肯定會(huì)遇到不少(shǎo)錯題，建議大(dà)家(jiā)整理(lǐ)錯題本，要記上(shàng)原題、錯因、正确法、反思、總結，然後錯題本要多(duō)多(duō)複習。

其實學霸們的學習方法也并不是極複習，核心在于你(nǐ)能不能真正用心去做(zuò)，把它變成自己的學習習慣，你(nǐ)離學霸也就會(huì)越來(lái)越近。

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上(shàng)一個(gè): 預習的重要性

下一個(gè): 無

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